8月12日，天气闷得像一个不透风的罐子。

中午十一点多，在鱼台县老砦镇中心村一所艺术学校的二楼，充满热情的音乐，混合着“”的节拍声从房间里传来。

后姚村村民陈胜男推开学校一楼的教室门，收了遮阳伞，简单跟别人寒暄了几句，便在休息区找一个了座位坐下。从镇里的服装厂下班后，她顺道来接学拉丁舞的11岁女儿。

二楼的舞蹈室内，20多个孩子摆好了起手式，闫芳放了一曲《恰恰》。

孩子们正在跟着闫芳老师学习拉丁舞。

她是这里的拉丁舞老师，体形清瘦，有一双爱笑的大眼睛，刘海被梳到脑后，干净利索。今年27岁的闫芳毕业于北京现代音乐学院拉丁舞专业，到现在已经从事了七年拉丁舞教学工作，其中四年在济宁市区，三年在这所位于村里的艺术学校。

三年的时间，闫芳一共培养出来一百多位农村孩子。家长们都称呼她“闫老师”，孩子们则亲切地叫她“芳姐”，这是“童语”里最亲密的称呼。

这所位于村里的艺术学校，已经开办了六年，主要招收暑假兴趣班的农村孩子。艺术学校校长闵秋晶说，学校不仅开设了拉丁舞课程，还有书法课和钢琴课，“现在农村艺术教育课程的竞争也比较激烈，以后还要陆续开设更多的兴趣课。”

这话一点也不假，由于中心村紧挨城镇，地理位置优越，这两年陆陆续续新开了五六家素质教育培训机构，内容涉及幼儿早教、跆拳道、美术、架子鼓……这些过去农村孩子遥不可及的素质学科培训，如今已经成为他们业余生活的一部分。

“农村孩子学拉丁舞有什么用？”

每天早上8点，闫芳都会准时从鱼台县城的家里出发，驱车半个小时到村里上班。

早早来到学校门口，闫芳是为了迎接孩子们。看到没有扎好头发的女孩，她上前帮着梳头，发尾一卷，发套一套，再拿U型夹固定，丸子头就绑好了。“练舞的女孩要把头发梳好，要干干净净的”。

闫芳所在的艺术学校，每天三个小时的拉丁舞课程都集中在上午。她说，上午天气凉快一些，孩子们精神头比较好，学起来快。

早上9点，课程开始。

闫芳一个动作一个动作手把手给孩子进行教学。

二十多个孩子在50多平米的房间里，舞动着她们的人生。闫芳一个动作一个动作手把手教学。农村的孩子比较内向、害羞，刚开始学习拉丁舞的时候比较拘谨，放不开，动作也不自然，她就一点点开导，跟孩子们讲自己刚开始学拉丁舞的“糗事”，常常逗得孩子们哈哈大笑。

班里有几个孩子长期与爷爷奶奶一起生活。每当问起父母，孩子的眼里总会涌出泪水，却又不愿多说。这些闫芳都看在心里，她希望通过舞蹈打开孩子们的心扉。

认识闫芳的人都说她自找苦吃，费力不讨好，放着城里一节课元的舞蹈机构不去，偏要下村挣40元。

为什么到农村教孩子拉丁舞？闫芳也不止一次问过自己。

村里的孩子被钢琴声吸引，在父母陪同下到艺术学校试课。

这要从闫芳的成长路径说起。她是一个土生土长的鱼台农村姑娘，因为学习舞蹈飞出了“一亩三分地”。

为了能让孩子学跳拉丁舞，闫芳和艺术培训学校校长闵秋晶花了大量的时间进行家访。

农村孩子学跳舞有啥用？这是村里人问得最多的问题。闫芳不厌其烦地解释：“学了跳舞，你的孩子会变自信。”

她想为孩子们谋“另一条出路”。

“选择多了，他们想学啥，家长就给报啥！”

这个暑假，在中心村当地村民除了能听到拉丁舞、钢琴的悠扬声外，还能听到孩子们的呐喊声。

去年9月，一身腱子肉的徐星回到中心村创办了鱼台星武武术学校，专门从事跆拳道教学。

“把孩子们身上多余的精力发泄出来，让他们学到一身功夫，更重要是能强身壮体。”说到自己的教学理念，实在的徐星给出了这样的答案。

徐星的学校虽是去年创办的，但真正开始招生却是在今年，“那几个月除了布置练习场外就是考察，考察内容包括农村跆拳道收费标准以及教学课程安排。”徐星说。

对于考察的结果，徐星还是满意的。

徐星回到中心村创办了鱼台星武武术学校，专门从事跆拳道教学。

“县城里80元一节课，课时大概一个小时，这个收费标准在村里是行不通的。根据我们当地实际收入情况，我考察后制定了学校的收费标准和课程安排。”徐星知道，费用比县城低将是学校能否取得成功的关键标准之一。

又花了一个月多的打磨，徐星才制定好让自己满意的收费标准——50元/节，一节课课时一个半小时，一个小时用来练习以及学习跆拳道的招式，剩下的半个小时进行训练力量。

对于自己考察后制定的收费标准，徐星信心十足，第一时间就让人做成海报，张贴在了学校办公室外的墙上。

“费用低”效果确实明显，今年，鱼台星武武术学校有42个学生，其中还有2个来自江苏沛县龙固镇。

中心村的艺术培训机构。

中心村一所美术培训班教课的老师王雪梅也认同这个观点，她另外还补充说费用低不代表教学质量差，现在在村里教画画的老师，都是来自县城。

张堰村村民张静家里有两个孩子，女儿今年十一岁，在闫芳老师那里学拉丁舞，五岁大的儿子在一所学校学画画。

“两个孩子一年的补习费用加起来多元，县城的孩子同样是学这两样，要多元。”张静说，“现在农村孩子选择多了，他们想学啥，家长就给报啥！”

“长成参天大树，看到大海，看到远方！”

最近，老东村村民姜大民觉得小孙女有了些许不同：平时3分钟都坐不住的人，如今竟拿着画本自己乖乖看起了图画书，甚至还主动念叨起要跟小伙伴们一起上课。

“我家孙女明年就要上幼儿园了，总担心她不习惯学校生活。”58岁的姜大民说，儿子儿媳工作忙，自己和老伴又没有这方面教育经验，一直很着急。

解除全家烦恼，让小孙女有了改变的，正是年落户在中心村的咿呀早教幼儿学校。

幼儿早教课堂。

近年来，随着农村家庭条件的改善，早教需求日益激增。而农村却没有专业的机构与人士，成了家庭教育的一块短板。

咿呀早教幼儿学校负责人王贤贤表示，正是看准了这块市场，她才选择把学校建在了中心村。

“一年的学费元，这个价格相对来说是比较合适的。”王贤贤说，学费并不是农村父母优先考虑的因素，如何帮助他们的孩子健康科学成长的教育理念才是。

在幼儿早教学校的儿童正在做游戏。

“我们前期跟家长进行沟通后，陆续开设了创意绘画、模拟实践、亲子互动等课程，涉及智力开发、习惯养成、安全教育、隔代沟通等多个方面。考虑到小朋友情况，每个课程时间控制在10—15分钟左右，中间休息时还会穿插发放小点心和做运动。”杜玉凤从事幼儿早教8年，她介绍，在课程中她不仅重视提升幼儿成长的各方面能力，也同样

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