扬子晚报网7月7日讯（通讯员常教轩记者郭靖宇）今天，记者从常州市教育局获悉，为期三天的常州市中小学舞蹈比赛在常州市勤业中学举行。经过各区初赛，全常州市小学组81支队伍、中学组53支队伍，进入决赛，共享一方舞台的美丽。

据介绍，在《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中，提出“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式，着力提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，强化学生的文化主体意识。此次舞蹈比赛是艺术核心素养的一个完美体现。各区各校积极参与，无论选题选材、舞美设计，还是过程性指导，都高度重视、认真对待。

新北区一直以来都非常重视艺术教育，通过课程管理、激励机制、多样态活动等，形成了良好的艺术教育氛围。此次收获大奖的有好几个是农村小学。他们克服没有专业练功房等硬件设施的困难，刻苦训练，即使疫情期间，辅导老师利用线上教学指导学生居家练习，老师和学生那认真的模样感动了许多家长。经开区中小学也多为农村学校，生源大都是外来子弟工子女，没有舞蹈基本功，基于这样的现状，他们提早谋划，从分管领导重视、条线主任牵头、教研组长负责等方面协同完成这项比赛任务。同时，在学校办学水平考核中，加大竞赛获奖的占比，激发学校和教师的内驱力。

星韵学校的《是星星，也是太阳》完美诠释了融合教育下自闭症孩子在拔节成长；百丈小学的《有一个地方只有我们知道》，孩子们在游戏中体验战争与和平，懂得了父辈们的牺牲精神；薛家小学的《偶像》，在雄壮的国歌中，夺冠的女排让这群娃娃在追星路上找寻到了方向；奔牛实验小学《阳光下的我们》是新时代少年与小萝卜头的对话，在《红岩》里，他们有力的队礼是阳光少年逐梦的标志；新桥二实小的《书山有路》让大家看到了一群勤学少年，历经风雨，学有所成；河海实验小学的《壮志少年行》，是一群有志向有担当的少年，他们无所畏惧、奋勇向前；百草园小学的《接过爷爷的浆儿》，一群孩子接过浆儿，满身力量，传承红色基因，一颗童心永向党。

校对盛媛媛