紧扣“凝聚群众、引导群众、以文化人、成风化俗”目标，以新时代文明实践雕琢文明之美，公主岭市充分发挥新时代文明实践中心的强大效能，以“文化有约”公益培训为重要载体，整合文化资源精准服务，打开文明实践新方式，推动新时代文明实践中心建设从拓展阵地向深化内涵迈进，从夯实基础向提档升级迈进，从外聚人气向内聚人心迈进，让文明行动热在基层，点亮群众美好生活。

　　“爱民便民”公共服务家园

　　推动文明实践创新有力

　　“各位朋友大家好，欢迎来到‘文化有约’公益舞蹈培训课堂，请大家跟我一起挥动双手，舞动起来，向快乐出发！”在文化馆舞蹈教室，授课老师正带领学员练习舞蹈动作，时而弯腰、时而抬腿、时而转身，优雅的动作配合着轻快的音乐，美感十足。

　　在文化馆的另一边，书法、绘画与声乐等课程也相继开课，台上老师讲得认真，台下学员听得仔细，师生之间积极互动，学习氛围十分浓厚。

　　面对时代之需、使命所系、群众所盼，公主岭市新时代文明实践文化馆始终坚持“群众视角”，持续打造“文化有约”活动品牌，以免费开放、群文活动、群文服务、图书服务、志愿服务等文化民生实事为基础，延伸基层文化场馆服务触角，推动全市各级文艺工作者与新时代文明实践中心更紧密联系，满足人民文化需求，增强群众精神力量，让人民群众成为文化的参与者、创造者和分享者。

　　馆长韩超信心满满地说：“作为基层群文工作者，我们要进一步扎根基层、深入生活，以专业志愿者的身份，用老百姓听得懂的方式，传播新思想，推动新时代文明实践精神往深里走、往实里走、往心里走，并指导群众自创自编，让群众登台表演，人人成主角，以更优的文化服务、更高的生活品质，引导人们形成自觉向善的价值观，焕发积极向上的精气神。”

　　据了解，馆内常年举办各类公益培训，开设油画、基础乐理、舞蹈、传统文化（茶文化）、彩铅画、民俗文化、古筝、电子琴等八门课程，全面提升市民群众文化艺术修养。

　　截至目前，“文化有约”第一期公益培训已结业，余人参加培训，其中人获得培训结业证书；第二期培训正在开展中。另有19支队伍余人常年在馆训练。全年共培训业余文艺爱好者1.6万余人次。

　　“聚民感民”文艺文创家园

　　推动文明实践落实用力

　　“我想报东北民俗文化课程班，不知道还有没有名额？”在市文化馆，不少市民排队咨询免费培训相关事宜。市民的参与积极性很高，各个培训班迅速满员。

　　“我今年退休，所以想跟朋友一起找点‘乐’子。听说文化馆有公益课程后，就来报名了。”刘阿姨边说边查看课程表。在一旁等待的郑阿姨则表示，她每年都参加文化馆举办的免费培训活动，老师非常认真负责。

　　走进新时代文明实践文化馆，浓厚的文明实践氛围扑面而来。歌舞、诗朗诵等文化作品轮番上演，馆内醒目位置上大力宣传社会主义核心价值观，通过日常教育、点滴浸润不断增强市民对文明新风的认同感。

　　这不仅是文化馆推动新时代文明实践工作不断向深里走、向实里走的日常缩影，也是公主岭市众多新时代文明实践场所吸引力、凝聚力的生动写照。目前，公主岭市36个新时代文明实践所、个新时代文明实践站实现全覆盖。公主岭市新时代文明实践中心自去年11月17日启动，现已接待参观学习团体60个，参观人员余人，接待群众余人，为群众精心打造了一个个融思想引领、道德教化、文化传承等功能于一体的重要窗口，让百姓共享新时代文明成果。

　　“育民亲民”思想教育家园

　　推动文明实践持续发力

　　文明贵在养成，文明重在实践。如何让文明实践活动吸引群众从“围观者”变成主动“参与者”？“文化有约”便是公主岭市深化新时代文明实践系列活动的一个剪影。

　　紧贴群众需求，在新时代文明实践服务中融入思想政治教育，整合党建、社治、文化等多方资源，拓展文明实践阵地、创新文明实践载体、汇聚志愿服务力量、释放文明实践平台功能，公主岭市已逐步探索出一条行之有效、符合公主岭发展实际的“”文明实践新路径。“1”，成立由市委书记任主任、市委常委任副主任的新时代文明实践中心；“6”，整合资源打造形成“中心、所、站、点、线、窗”六级阵地；“6”，建设思想传播、文化传承、情感链接、公共服务补充、新格局导入、乡村振兴助力六大平台；“1”，实现“全民知晓、全民参与、全民共享”的奋斗目标，推动新时代文明实践精神更好地融入居民日常生活。

　　“‘文化有约’的每一项活动都不大，但胜在有知识、有内涵、有意义，既丰富了我们的业余文化娱乐生活，也为很多爱好文艺文化的人圆了一个梦。通过一次次活动的举办，新时代文明实践已经赢得了我们的信赖，更成为我们心中闪光的招牌。”多年参加新时代文明实践活动的“资深”市民李先生深有感触地说。

声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。邮箱

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkzp/3223.html