文/点说教育

初中生，一个不太一样的学生群体，他们刚刚脱离了小学的幼稚，又没有走到性格定型的高中。这个阶段，他们往往会有出其不意的言行。

身边有一位老师是这样说的，当老师别去当初中老师，尤其是不怎么好的初中。如果当了初中老师，能不当班主任，就别当。

初中老师到底会经历什么

为了这件事，个人专门去了解了一部分初中老师，多数老师的回答是一致的。因为热爱教学或者为了稳定，选择了老师的工作。

刚开始的一腔热血，到最后的耐心磨灭。初中老师经历得太多，这是小学老师和高中老师无法体会的苦楚。

小学生对老师毕恭毕敬，他们心里非常有规则感，他们知道尊敬长辈，包括老师，有些学生在家不听话，但是在学校非常乖巧。

高中生经历了小学的幼稚，经历了初中的动荡，到了高中终于定型。他们的锋芒少了很多，通过学习来追求梦想变得逐渐重要。

初中老师会面对什么呢？因为去收听写的本子，单词不会的学生直接撕了本子，对老师怒目圆睁。

因为管了上课睡觉的学生，被学生站起来用手指，问老师怎么“这么贱”。因为联系了家长，被学生和家长同时“怼回去”。

给学生垫付了舞蹈服装的费用，说后面再还给老师。学生私下却说，不用着急还，老师有qian，慢慢就忘记了。

因为心疼学生运动会很辛苦，答应买吃的喝的给他们，学生却以此来“要挟”：先买奶茶，不买不报名运动会。

刚走到下班回家的路上，被学校叫了回去，因为学生的矛盾由吵架发展到动手。老师早上7点到学校的，晚上12点才回家，还被双方家长各种埋怨不负责。

每个周五放学时刻，甚至有管理的车辆，停在校门口，闪烁着车灯。至于为什么，想必大家都能猜测。

为什么不要去选择差的初中教书？

一位老师说自己做了20多年初中老师，前十几年是班主任，后十几年是政教主任，时至今日45岁，但是已经被面对的学生问题气到进了“ccu”。

放了国庆节，学生放飞自我，在开学之际，老师处理了8名学生的问题，然后自己就“梗了”。

因为经历得太多，睡到半夜被通知去某地领“闯祸”的学生回来。根本想不到初中生会在什么时间做出什么意想不到的事情。

打击随时会到来，老师必须做好时刻接盘的准备。那些差一点的初中，很多学生根本就没有家长看护，不少学生是“留守”的孩子。

家长要么忙于工作，要么疏于教育，甚至是不懂教育。面对从这些家庭成长出来的学生，很多时候，老师是束手无策。

因为老师的管理和关心，甚至被家长“训话”。家长要么是“玻璃心”，要么是护子心切，压根不会承认孩子的问题。

在品行和道德方面，虽说不是所有差的中学的学生都是如此，但不得不说，这类学生确实有待提升，尤其在师生关系上。

有的学生无视老师的管理和教学，有的是持有“鄙视”的态度。老师管得松了，说老师不负责，老师管得严了，说老师“太欠”。

有人说，中考会过滤掉一些“垃圾”

这么说，实在不合适，毕竟学生还在发展的路上，他们有无限的可能。只能说可以理解那些付出努力、真心又被踩在地上随意摩擦的老师。

为什么有人宁愿背上高考的重任，也要选择教高中？因为中考已经将那些“不好好学习、态度不端正、不服从管理、品行不端”的学生过滤掉了。

这是一大利好条件，这类学生要么走入社会，要么进了技校，总之最终考上高中的学生，总体上都是态度认真、品行端正、安心学习的学生。

这对于老师来说，是非常好的事情。高中生只是安安稳稳地学习，不会随时制造“幺蛾子”，不会让老师总是处于紧张的情绪中。

尤为关键的是，老师会得到学生的尊重，付出的努力，会得到回报。这一点起码让老师有职业的荣誉感，有努力上进的信心。

笔者寄语

从现实的角度来说，老师的工作，就是一份职业。老师需要被理解，需要被认可，虽然这跟老师自己的努力，紧密相关。

但是，学生是各个不同家庭教育出来的，不是每个学生都能懂得老师，不是每个家长都能理性地看待教育。

老师的方法，也不是适用于每个学生，更没有无限的精力用不同的方式去一一教育。但总归一句话：老师教书育人，还是要付出更多的努力，去培养和引导学生。

今日话题：你怎样看待不怎么好的初中里的学生？

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