我的女儿曦曦现在上小学三年级，使用小i（iEnglish类母语英语学习训练系统，下文统称小i）已经多天，从最开始只会读几个简单的英语单词，到现在可以流利地背诵一整篇英语童话。

孩子的各项能力要从小培养，曦曦也不例外。虽然她现在年纪还比较小，但我还是给她报了钢琴和舞蹈课程，希望她能多掌握一些技能。对于她的英语启蒙，我同样非常重视。

找对方法，英语学习soeasy！

我当初在上学时，与导师做国际交流与合作，经常接触使用英语。但是现在的工作和生活中几乎用不到英语，导致我自己的英语能力出现了退化。

所以，参考我自身的实例，我认为语言的学习和其他知识相比，学习方法有所不同，需要长时间的坚持和大量的练习。还需要有系统的学习方法，不能今天看这个明天看那个，分散孩子的注意力。

在曦曦二年级的时候，我从她同学家长的口中得知了小i。那时她同学已经读了两个月，听她的英语发音确实比班里的其他人好很多，而且她妈妈向我介绍，孩子每天都主动去读小i，根本不需要“威逼利诱”。于是，我带着好奇心决定去了解一下小i。

经过一番调查和询问，我惊喜地发现小i的学习理念和我对语言学习的理解完全符合。小i通过海量的优质素材还原复杂场景，为学习者搭建了一个类母语的语言环境，学生则在这个语言环境中通过海量的输入（听+看）与输出（说+写）练习，在轻松愉悦的环境中自然而然习得英语。

没有犹豫，我果断给曦曦买了一台。

坚持，从煎熬到享受的催化剂

坚持做一件事情的时候，从最初的煎熬，终会成为享受。刚开始使用小i时，每当有读不过的句子，女儿的情绪就会变得很急躁，会因为一直读不过而生闷气，产生消极情绪。而且第一次参加训练营在多天的时候中断了，让她一度受到很大打击。

那天，我们一家准备去郊外游玩。听到这个消息女儿很开心，蹦蹦跳跳地和我说要带上小i一起去。由于大家的情绪都比较兴奋，没有注意到小i的电量已经空了，白天就只读了10分钟，我安慰她：“等我们晚上回到家再接着读”。本来计划的时间是足够的，可是不凑巧，那天返程回家走上了一条最堵的路，回到家中已经过了0点，曦曦看到自己打卡失败，伤心地大哭起来，我也非常难过。虽然这是个悲伤的故事，但是从另一个角度看，体现出孩子是真的喜欢上了小i，已经把读小i当做生活的一部分。

第二天，在我和她爸爸的开导和鼓励下（买了她喜欢很久的礼物），曦曦再次报名训练营，重新开始。这次我们全家齐上阵，提醒女儿去读30分钟的小i。到现在她已经使用连续阅读多天，累计70多万个单词。过去只能说“hello”“apple”等一些简单词汇，现在可以大声开口朗读长篇文章。

坚持的过程，有辛酸、有痛苦，也有很多幸福和感动。最让我记忆犹新的一件事，是在她读到接近两百天的时候发生的。有一天，我下班回家，她突然跑过来跟我说：“妈妈，我给你讲个故事吧！”接下来她全程用英语流利地背诵了一整篇童话，听完她用英语讲的故事，我很吃惊。因为我自己和曦曦爸爸平时工作很忙，做的最多的就是提醒，并没有时间陪着孩子使用小i，以至于没有时刻

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