只有心灵才能洞察一切，最重要的东西，用眼睛是看不见的。

——《小王子》

表姐的儿子乔安，自小就是家族里最耀眼的孩子。

从幼儿园起，就展现出了超越同龄孩子的艺术天赋，每次表演都会被安排主唱或者领舞。他妈妈总是自豪的说：“我家乔安是天生C位的孩子，将来一定是星光坦途。”

可是我知道，这个孩子，有时并不快乐。每次去看他，都会偷偷跟我抱怨：“舅舅，我每天都睡不够好困。学习真是太多了，一直不停的上课，玩的时间都没有。”

我仔细问了乔安一周的课程，每周二放学后，兴趣班“少儿声乐训练”；周三放学后，是舞蹈课；周四傍晚钢琴课，课后也需要在家训练；周末更是没有休息，早中晚都安排了不同课程，而且需要坐地铁不停在各艺术教室穿梭。

乔安真是比很多成年人还忙。一周7天，他课外能玩儿的时间只剩下周一放学后到睡觉前这几个小时，包含吃晚餐的时间。

故事：穿梭在艺术教室的孩子们

在上海，每个周末有许多像乔安这样穿梭在各艺术教室的孩子们，但真正能够快乐的去享受艺术的孩子，可能并不多。乔安只是他们的一个缩影。

让孩子们早早接受艺术，已经成为了当代的显学，基本没有不认同的家长们。

但是，很多时候，艺术教育的市场，却未必能够契合孩子们的真正需求。

有一位知名舞蹈艺术家感慨，现在很多学生，并不是真正热爱艺术，也并没有真正想要学习艺术，只想通过进入艺术院校，来博取微乎其微的出名机会。当艺术夹杂了功利性，让很多人无法体会到艺术真正的美好，进而拖垮了我国艺术文化发展的步伐。

乔安的同学浩天，也是一个典型的案例。

浩天已经在某国际知名艺术教育培训机构上了50余节课程。浩天爸爸的目标其实比较单纯，不是培养艺术家：“对于艺术其实没有什么太多明确的要求，不过是想找一个在艺术领域能玩的地方而已。”但即使这是个国际大品牌，课程设置的偏好依旧太强，限制孩子对艺术的整体性理解。课程中，有各种套路的存在，让孩子的作品会有大同小异的命题式痕迹。

艺术教育，一旦涉及商业运作，套路必然差不多。

挑战：艺术背后的功利焦虑

这是非常有趋势性的判断，我们所处于一个科技飞速发展的时代，机械性、重复性的劳动价值越来越低，未来一定是需要更有创造力、艺术性的人才。

每一个时代的教育，都在为下一个时代做准备，多数父母也意识到了这样一种趋势。艺术则是开发创造力最好的教育形式，从儿童开始，艺术教育的重要意义已愈发凸显。

然而在教育内卷下，父母开始焦虑。

面对“孩子艺能比拼”的大环境，看着“别人家孩子”一路奔跑着前进：这个孩子小小年纪钢琴十级，那个孩子会三种民族乐器，另一个十来岁就是拉丁舞冠军被某私立名牌学校看中，还有一个小小年纪就成了视频里的少儿艺术网红……

于是很多父母忘记了一步一步往前脚踏实地，贪念比较重，给孩子报了各种艺术班，超出孩子这个年龄的学习强度，让孩子和家长都疲惫不堪。每个孩子都有自己的梦想，本可以跟随兴趣去创造更多的可能。一旦刻意施加，孩子的兴趣就会被压抑，这无异于被折断了翅膀。

同样，除了父母和孩子，在市场的另一头，艺术教育的提供者也发生着变化。在

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