图为钟皓老师带领孩子们排练舞蹈。　受访者供图

中新网南宁9月11日电（林洁琪）在广西南宁市隆安县华侨区管理小学旁，有一大片长势喜人的火龙果地，每当夜幕降临时，这片果地会亮起闪耀的灯光，如同该校的支教老师钟皓，为学校孩子们照亮艺术梦想。

年，南宁市教育局从市区学校选派了一批优秀骨干教师到农村地区支教，促进城乡教育优质均衡发展。年春季学期，天桃实验学校音乐老师钟皓被选派到隆安华侨管理区小学支教。

到任一周后，钟皓发现学校有基础艺术设施的配备，但一直没有专职的音乐老师。对于孩子们来说，音乐课是一件新鲜事，他们没有上过系统的音乐课，音乐知识很薄弱。

图为钟皓老师上课。　受访者供图

钟皓主动承担起4个年级13个班的音乐课和舞蹈课，她说：“我希望乡村的孩子们能够和城里孩子享受同样优质的教育，也希望乡村学校加强美育教育。”

第一节课，钟皓以《你好，音乐课！》为主题给孩子们上了一节难忘的课程。她为孩子们弹奏各种音乐，还通过声势律动引导孩子们随着音乐打节奏、玩游戏，让孩子们爱上音乐。

钟皓利用课余时间指导少先队仪仗队排练，还组建了“那”童舞蹈团，带领孩子们参加南宁市中小学艺术节比赛，以火龙果地夜晚的灯海为灵感，打造出隆安首支中小学生原创舞蹈《“那”童·灯海》。

钟皓和孩子们每天早晚排练，被汗水浸湿的校服、排练到开胶的舞鞋都展现出大家拧成一股绳的毅力。努力的付出没有白费，“那”童舞蹈团获得第二十三届南宁市中小学艺术节比赛舞蹈类（小学组）金奖。

“为了让孩子们热爱音乐艺术，我还带他们到博物馆开展音乐研学活动，让孩子们了解广西及东南亚国家的音乐历史及乐器发展。”钟皓说。

钟皓还着重培养孩子们的公益爱心，邀请国家医疗队专家到学校开展教育讲座，分享国家医疗队赴非洲医疗援助的感人故事。她说：“希望学生们能热爱祖国、心怀梦想，成长为国家的栋梁之才，以昂扬的姿态为祖国未来的建设做出自己的贡献。”

支教满一年后，年应该按照计划回到原学校，钟皓主动向教育部门申请继续留下来支教，并把自己的两个孩子从南宁接到隆安县城就读，希望能在安心支教的同时兼顾到孩子的生活和学习。

钟皓表示，经过这一年半支教工作，她深刻理解了县城和乡村教师们的不易。最后支教的这一学期，她将依然怀着对教育事业的热爱，以饱满的热情继续开展支教工作，深入研究当地“那”文化，并计划组建首支隆安县小学生稻草龙社团，编排相关舞蹈，希望孩子们在同一片蓝天下共享优质教育资源，让青春在教育最需要的地方绽放，就是支教的意义所在。（完）