本文转自：台州日报

颜冰峰编排指导的舞蹈作品《海拔米》。本文图片由采访对象提供

独舞《前夜》

本报记者王佳丽

颜冰峰出生于年，是玉环市中等职业技术学校的一名教师，校舞蹈社团“灵之舞社”的指导老师，现为浙江省舞蹈家协会会员、玉环市舞蹈家协会理事、玉环市教育文联舞协主席。

社团指导老师

每个工作日下午5点半到晚上8点，是玉环市中等职业技术学校舞蹈社团“灵之舞社”的训练时间。“舞蹈社分为男团和女团，我主要负责男团的训练。这个年纪的男生充满激情、力量和创造力，他们有无限可能。我对他们要求比较严格，觉得他们可以做得更好。”颜冰峰说。

近年来，“灵之舞社”经常代表学校出战大大小小的比赛，佳报频传。年，由颜冰峰编排指导、9名社团男生参加表演的《海拔米》在全省多个艺术表演类节目中脱颖而出，获得浙江省中小学生艺术节展演舞蹈类第一名，并在次年荣获全国第六届中小学生艺术展演活动艺术表演类中学甲组一等奖。

颜冰峰还参与编排了许多舞蹈作品，都取得不错的成绩。年，他编排指导的《彩虹桥》获得浙江省中小学生艺术节舞蹈类一等奖；年，编排的原创作品《海之堤》，获得浙江省中小学生艺术节舞蹈类二等奖；去年，编排指导的《国家的孩子》获得台州市中小学生艺术节舞蹈类第一名，并在年浙江省中小学生艺术节上摘得舞蹈类一等奖。

颜冰峰介绍：“《海拔米》和《国家的孩子》都是我目前比较满意的作品。《海拔米》讲述的是巡山队员在可可西里保护藏羚羊，最后牺牲的故事；《国家的孩子》是以一个长大后的孤儿的视角，再现‘三千孤儿入内蒙’的往事。这两个作品有故事原型和舞蹈原型，我了解和欣赏作品的时候，发现里面有很多触动我的地方。舞蹈是一种表达美的艺术。我始终觉得，人的情感是复杂的、深邃的，用舞蹈讲述人的故事，体现人的某种品格，是能够引起大家共鸣的。”

“通过舞蹈，感受美，感受艺术；通过多阅读、多思考，提升自我艺术修养。”这是颜冰峰经常叮嘱社员的话。

许多学生在社团里接触舞蹈后，都喜欢上了舞蹈，开始思考并郑重选择自己的专业和方向。“每年都有社团成员参加艺考，有的同学艺考成绩在全省排前几名，有机会进入心仪的学校，继续学习舞蹈。这对他们来说，是很不错的选择。我想，这也许也是社团存在的意义，为学生搭建一个寻找自我的舞台，也让他们的人生多一条不同的道路。”颜冰峰说。

他的舞蹈之路

颜冰峰学习舞蹈之路是从高中开始的。经过三年的训练，他考入杭州师范大学音乐艺术学院舞蹈系。

四年的专业训练，多场演出经历，让他从第一次上台时的紧张和兴奋，渐渐习惯、享受和掌控舞台。“大学对我而言，不仅是我精进专业技能的地方，更重要的是教育我如何做人做事。这个阶段，我才真正思想成熟，开始认真思考舞蹈、艺术以及人生。”

大学毕业后，颜冰峰选择成为一名教师，在“讲台”和“舞台”之间切换生活。

8年，刚毕业的颜冰峰来到杭州桐庐，在当地中学任教；年，颜冰峰回到了熟悉的玉环，在环山小学担任教师；年，颜冰峰进入玉环市中等职业技术学校工作。

从教14年，颜冰峰不断提升自身专业技能——年，他获得了台州市教师舞蹈技能比赛一等奖；同年，获玉环县“优秀园丁奖”；年，获得台州市教师技能大赛舞蹈一等奖。

在学校之外，他始终没有离开过舞台。作为一名舞者和编导，他活跃在舞台上下，恣意释放灵感，展示舞蹈魅力。

作为一名男舞者，他认为：“男舞者与女舞者跳舞，给人的感觉是不同的。即使表达同一种意象，他们的呈现形式也不同。这没有高下之分，只是不同而已。男性的舞蹈有一种内在的力量，他的悲是‘慷慨悲歌’的，他的轻是‘举重若轻’的，展现的是另一种美。”

聊到舞蹈编排，他说：“工作中，我认识了许多年轻的编导。他们有很多有想法，有个性、有表达、能自洽地编排，能让我有所启发和借鉴。之前，我们编排的许多作品都是在历史文化、地方传统中寻找灵感。接下来，我们也许会尝试‘未来’的主题。”

这几年，颜冰峰依旧保持输出，陆续参加了不少比赛和活动，也拿了不少奖。他参与编导的舞蹈《柚见红马甲》获年台州市群众舞蹈大赛创作一等奖、表演二等奖，年首届浙江乡村文化艺术节暨乡村舞蹈大赛金穗奖二等奖；去年，他参加了玉环市庆祝中国共产党成立周年大型咏颂会，表演独舞《前夜》；今年，他参加第二届台州市群众舞蹈大赛，参与表演的舞蹈作品《千涛竞》获得特等奖，参与编导的舞蹈作品《东施效颦》获得银奖。

与舞为伴二十余年，颜冰峰觉得舞蹈给予了他许多东西，其中，最重要的是精神上的依靠。“舞蹈从某种意义上来说，是我完成自我愈合的良药，是我寄托喜怒哀乐的载体，也是我灵魂的栖息之地。哪怕只是看到一个好的舞蹈作品，我也感觉自己被它治愈了。”