02:14钱江晚报·小时新闻记者黄莺“我的舞蹈是英语老师教的！”听到这句话，你是不是会犹豫，这是褒奖舞跳得好，还是说英语老师教了跳舞所以没打好舞蹈基础？但如果是浙江丽水遂昌县应村乡中心小学的孩子们说这句话，那绝对是自豪——给英语老师桂思雅点赞，她带出来的街舞社团太厉害了，我们就是整个县里最潮的仔！应村乡距离遂昌县城还有半个多小时的车程，几乎全程都在深山中。这里是很标准的山村小学，学校里75%的孩子都是留守儿童，几乎所有孩子都是寄宿生。这个没有专门舞蹈教室、没有专门舞蹈老师的山村小学，却有一个酷炫的街舞社。这些跳街舞的孩子们，不靠课外班，拿出所有的空余时间跟着自己的英语老师练习，在省一级的比赛中拿到了三个单项奖，他们跳舞的视频也是让人看一次夸一次，这是山小的孩子？太颠覆了吧。1】喜欢跳舞的桂老师组织了街舞社曾拿过省里比赛三个单项一等奖能在大山里跳出这样酷炫的街舞，一定要夸一下学校的英语老师桂思雅。桂老师是年来到应村乡中心小学的，那一年她才毕业，当时学校要求每个老师都带一门社团课，一直爱跳舞的桂老师就结合自己的兴趣和特长，开设了这个街舞社团。“我从小就学跳舞，原来学民族舞、现代舞，现在最喜欢跳街舞，每周我都会练习，遇到寒暑假也会去外面自己出钱培训跳舞和编舞。”桂老师说，跳舞是她的特长，所以能教孩子们。说到“我的舞蹈是英语老师教的”这句话时，桂老师笑了：“在我们这里，英语老师教跳舞绝对不是说不专业呀。”桂老师带着孩子们拿到了年浙江省健美操锦标赛三个单项一等奖，分别是“街舞规定Jazz”“街舞规定Jazz”“自编街舞”，在年获得了“丽水市第十届中小学健美操、啦啦操比赛”乡镇小学甲组第二名，年拿到了此项比赛的第三名。街舞，在应村乡中心小学是对全部孩子开放的，学校还荣获了“全国校园大课间啦啦操推广实施单位”。年6月，学校成为了“希望工程·街舞联盟筑梦基地”，如果你去学校，还能发现他们的大课间操放的音乐是《少年》，孩子们跳普及版街舞，门槛低，但是一样节奏感十足、活力四射。2】缺教师缺基础缺资源老师们想尽办法填缺口在山小，想要教孩子们跳街舞容易，要教好却是真的不容易。现在山小的硬件条件已经比以前好了很多，有带着大镜子的音乐教室，也有了含塑胶跑道的操场。但是对于需要十多个孩子一起跳的集体舞而言，这些条件又“缺”了点。桂老师说：“我都是带着孩子们先在音乐教室里练习动作，整体配合部分就要到操场上去排练了，夏天很晒，冬天风大，虽然孩子们并不怕这样的苦，但有时候我很心疼孩子。”山小的另外一个“缺”，是孩子们越来越少。桂老师说，5年前她刚到应村乡中心小学时，这里还有多个孩子，现在整个学校加起来才多个孩子，“个孩子里选有跳舞潜质的，和多个孩子里挑选，是不一样的。”孩子的基础参差不齐，就需要更多的练习来拉平孩子们的差距，“集训的时候，中午午休时间，下午下课后、晚自修后的自由活动时间，我们都用来练习了，不仅保证练基本功、学动作的时间，也要保证团体磨合的时间。”我问桂老师，放假的时候，孩子们会找跳舞特长的课外班继续练吗？桂老师摇了摇头：“读书时候，孩子们都住校，我会管牢他们的训练，但课外时间几乎没听说孩子们还有课外班的，一个是附近资源有限，还有就是家长没有办法接送。他们多数时候都是跟着视频练习。”出去比赛，对于山小的孩子们难度也更高。多数孩子的父母都外出打工，孩子们跟着祖辈生活，很难找到“跟队”的志愿者。带着十多个孩子出门比赛，老师不仅要管比赛，还要管安全，“有时候，我们坐公交车回乡里，我都是先送一批孩子上公交，让保安在学校门口接孩子，然后再陪着另一批孩子等下一辆公交车。”有时候一等就是两个小时。桂老师不仅要管服装，管孩子的发型，还要管化妆，“街舞的化妆还是有点讲究的，和一般健身操的化妆不太一样，要酷一点，炫一点。发型要自己设计，一个个帮孩子做造型。”桂老师有张照片，她在学校的走廊上给孩子们化妆，背后是青山和校园，看着挺感动。一场炫目的演出背后，是老师和孩子点点滴滴的付出，在大山里开出了一朵不一样的花。3】打造更自信更能吃苦的孩子“你现在是酷酷的孩子了”孩子们对于街舞非常热爱，老师在的时候跟着老师学；老师偶然请假了，他们跟着视频练习。先学会的孩子也会一遍遍教不会的孩子，动作是什么样子，怎么卡点，互相帮忙纠正动作。六年级的方语嫣3年前开始学街舞，她说：“最开始就是看了电视上的跳舞节目，觉得跳街舞很好看，我也想学。但是后来发现练基本功又辛苦又枯燥，就放弃了一段时间。后来我又舍不得了，决定再回来努力一把。”现在方语嫣学会了跳十多支乐曲，最喜欢跳的乐曲是《少年》，跟着音乐就觉得节奏感来了。方语嫣觉得在街舞社最开心的，是能和同学一起出门比赛，“一开始去外面，还会害怕，现在比赛多了，就不害怕。”四年级的周可欣是因为想学优雅的民族舞，才跟着桂老师学了跳舞。她没想到都是跳舞，民族舞和街舞气质竟然完全不同，“我现在也喜欢上街舞了，我妈妈说，我变成了一个酷酷的孩子了。”孩子们都很能吃苦。桂老师说，有一次孩子们来和她说，一个小朋友瞒着老师偷偷哭了，她一看孩子太瘦了，练习翻滚动作技巧时没有掌握好，又练得有点过量，所以背上就有起了乌青，但是他练习时一直忍着，也不想耽误其他同学，回宿舍了才开始哭。桂老师记得，那个孩子当时才二年级，“我和他妈妈打电话时还有点忐忑的，孩子到底是受伤了。孩子妈妈反而安慰我，皮外伤不要紧，受点伤，孩子会更坚强。”跳舞的孩子也会更有自信心。桂老师的舞蹈班有过一个孩子，是父母离异的留守儿童，孩子在低年级时不太说话，也不爱理人，后来因为舞跳得好，孩子找到了自信，也有了好朋友。“最明显的是孩子话多起来，愿意和人交流了。而且腰背也挺了，和人打招呼大方了很多。”桂老师觉得，无论这些孩子以后会不会继续跳舞，有了这样的精气神，对孩子的未来总是有好处的。4】打碎“留守儿童”的刻板标签阿里天天正能量为桂老师颁出特别奖阿里巴巴天天正能量联合钱江晚报·小时新闻，为桂思雅老师颁发天天正能量特别奖，感谢老师种下梦想的种子，我们一起静待花开。颁奖词里这样写道：没有舞蹈教室，就在操场上练，经费有限，就自掏腰包……英语老师带领山区小学的孩子拿到省级街舞比赛的冠军，这不是遥远的童话，是她用五年时光和不计回报的付出缔造的“奇迹”。青山绿水间，时尚酷飒的她如“一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，为孩子们打开了一个崭新的世界。这个世界里，他们自信而有力量，尽情展示着不一样的自己，打碎“留守儿童”的刻板标签；这个世界里，梦想有了更多的颜色，未来也闪耀着不一样的光芒。当年轻的她为了孩子们的胜利而欢呼、为孩子们的失落而流泪……我们看到，一个青年教师对教育事业的情感也在慢慢升温。带出“街舞冠军”的她，也是我们心中的冠军！谢谢你，桂老师。

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