对于人类的进化，我们普遍认为人类由灵长类生物变异成智人，而后再进化成人类。也就是说，猿类可能曾经是我们的祖先或者是曾和我们拥有过同一个祖先。通过科学研究，我们知道了在灵长类动物中，黑猩猩的基因与人类最为接近。那时至今日，黑猩猩还有没有可能进化为人类呢？它们能像人类一般生活吗？

为了得出这个问题的答案，许多科学家开始疯狂地进行实验，想要检测出人类如今的生活状态是因为自身基因、机制本性使然，还是周身的环境所导致的。在实验的过程中，因为把婴儿送到森林中去生存，有悖人伦。所以实验者想出了一个折中的办法，让黑猩猩幼儿来到人类社会中生活。

这位实验者名叫凯洛格，他让黑猩猩幼儿古亚和自己的孩子作伴，让他们拥有同样的生活环境。当然，他也会经常给他们做各种简单的测试、训练，检测孩子与古亚在生长时表现出来的差异。

一开始的时候，黑猩猩古亚的学习能力和生长速度是惊人的，它能比人类孩子更快地学会上厕所和用凳子。但之后，它的劣势也慢慢浮现了。孩子可以通过看到的来判别物体是什么，能通过看到的脸来区分你是谁，甚至能知道你的情绪，但古亚却只能通过气味来辨认。而这，是他们的生理机制的差异之一。

这个发现让凯洛格极其兴奋，也让他知道这个实验可以进行下去。但随着相处的时间长了，问题也就越来越多了。最严重的的问题是，他们自己的孩子好像越来越喜欢模仿黑猩猩古亚的行为，而脱离了人类应该有的习性。比如说，孩子会跟着古亚用四肢爬行，而不站起来走路。此外，还会经常暴脾气地摔东西、咬人，发出像古亚一样的叫声。

为了不让孩子太过地脱离人类生活习性，凯洛格终止了几个月的实验。可惜，这两个幼儿最终还是受到了这次实验的影响。古亚不认自己的母亲，3岁便抑郁而终，而他们的孩子经过后面的教育虽能正常地成长，但却在父母死后抑郁自杀，二者似乎有着奇妙的联系。

经过这个实验，我们可以知道的是，哪怕黑猩猩接受训练，也不能像人类一般生活，因为基因决定了它们的生活能力和生活习性。当时，技术水平并不如现在，能获知这个信息也属难得。

现在科技发达，通过基因的对比研究，人类的基因与黑猩猩的基因还是有很大的差异性。例如，因为一个的异变，人类便有了高超的语言能力，通过学习便能遣词造句。但黑猩猩却不能，它们虽然也能学一些单词，但无法完整表达一个句子。再者，人类的脑容量是大部分动物都难以匹敌的，包括黑猩猩。黑猩猩的脑容量还不达人类的三分之一，所以它们处理复杂信息的能力很低，它们的智慧也无法超越人类。

此外，人类的直立行走方式所消耗的能量会很少，因此所需要的的食物也会相应减少。这时，人类就有更多的时间来作业，发展自己的文明。可以说，基因决定了生物的能力和生活习性，虽然也受环境的影响，但也改变不了它们根本的面貌。所以不管怎么训练，黑猩猩都不可能会像人类那样生活。