引言

人类，包括幼儿，都有强烈的动机去帮助他人，甚至为此付出代价。人类最亲近的灵长类亲属类人猿也有帮助他人的动机，这就引发了人类和猿类动机是否相同的问题。

《DevelopmentalScience》于年刊登了一篇关于幼儿和黑猩猩如何回应他人的帮助需求，该研究比较了3岁幼儿和黑猩猩是选择直接回应他人的帮助请求，还是纠正他人的帮助请求，给他人需要的帮助（家长式帮助）。

研究方法

参与者为来自德国的40名3岁幼儿、11只黑猩猩。

该研究进行了两项独立的实验，一项针对黑猩猩，一项针对幼儿，请求者是一个受过训练的实验助手（黑猩猩的同种动物和人类幼儿的成人实验助手），通过实验控制了请求者的求助行为。在需要的情况下，请求者可以使用奖励箱（黑猩猩的果汁；幼儿的贴纸弹珠），为此需要一个特定的遥不可及的工具。在不需要的情况下，奖励箱被移除。在每个条件下，请求者会请求幼儿/黑猩猩给他针对性的有用的工具（帮助条件）或无用的工具（家长式条件）。幼儿/黑猩猩给予工具的过程，在一些条件下会遮挡工具，让请求者看不到得到的工具会是什么，在另一些条件下没有遮挡，双方都能看见工具。

图1实验过程图

实验程序如下：

研究结果

图2两项实验的结果

注：y轴描绘了平均试验次数，幼儿/黑猩猩提供了功能工具。在帮助条件中，请求者伸手去拿功能性的工具。在家长条件下，请求者伸手去拿功能失调的工具。误差棒代表每组内平均值的标准误差，*表示p0.05。

图3儿童实验的结果：分别针对非遮挡和遮挡环境进行了描述

注：在被遮挡的情况下，请求者看工具的视线部分受阻。在非遮挡环境中，请求者的视线没有受阻。误差棒代表每组内平均值的标准误差；*表示p0.05。

实验结果如上图所示。结果表明，儿童提供功能性工具的几率随环境（帮助式与家长式）和条件（需要与不需要）而变化（p=0.01）；在帮助式条件下，该工具请求者想要和需要的是一致的，孩子们几乎都提供了功能性工具（需要和不需要条件没有差异）；在家长式条件下，与不需要控制条件相比，儿童在需要条件下更频繁地提供功能性工具来纠正请求者并更少地遵守功能失调的请求（p=0.）。在这种情况下，儿童为请求者提供了满足需求实际需要的工具。与遮挡环境相比，儿童的家长式作风在非遮挡环境中更为明显；在非遮挡家长式条件下，与不需要条件相比，儿童在需要条件中提供功能性工具的频率更高，服从更少（p=0.）；在遮挡家长式条件下，儿童提供功能性工具的频率较低。黑猩猩提供功能性工具的几率随环境（帮助式与家长式）和条件（需要与不需要）而变化（p=0.）；在帮助式条件下，该工具请求者想要和需要的是一致的，与不需要的条件相比，在需要条件下，黑猩猩更频繁地提供了功能性工具（p=0.）；在家长式条件下，无论需不需要和遮挡未遮挡，黑猩猩同等提供请求者请求的工具。

研究结论

该研究表明，儿童和黑猩猩都表现出对他人的关心，并且当请求与请求者的实际需要一致时会遵守他人的帮助请求。然而，这两个群体之间的关键差异在他们家长式倾向的性质上。只有人类的孩子才会表现出家长式的作风，为了接受者的利益而进行干预并纠正她的行为。儿童会更多地考虑请求者需要的工具，纠正请求者他想要的工具不是他需要的。所以，儿童在选择帮助时，会更多地考虑请求者的需求。黑猩猩可能比幼儿更难从请求者的角度看待问题，这可以解释他们缺乏家长式帮助的原因。

未来展望与不足之处

未来研究的一种途径是控制导致儿童家长作风的条件。儿童的家长式帮助可能取决于他们对成人的要求不能充分满足他/她的需要。同样，也需要进一步的研究来探寻黑猩猩是否会表现出家长作风的问题。

END

原文文献

RobertHepach；Le?laBenziad；MichaelTomasello.().Chimpanzeeshelpotherswithwhattheywant;childrenhelpthemwithwhattheyneed.DevelopmentalScience,23().

原文作者：RobertHepach；

Le?laBenziad；

MichaelTomasello

译者：邓玉丽

指导教师：莫秀锋

图文编辑：唐雅婷

图文审核：道德与亲社会行为研究团队

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道德与亲社会行为研究

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