齐鲁晚报·齐鲁壹点记者巩悦悦策划整理

编者按：“白日不到处，青春恰自来；苔花如米小，也学牡丹开。”这是绝大多数小规模乡村学校的真实写照。过去的年里，记者从沂南走到郓城，再从沾化奔赴沂源蹲点，见证了很多有情怀的教育者扎根农村，他们正努力用微光弥补差距，帮助农村孩子更好的成长。

家人闲坐，灯火可亲，这是春节团聚的理想状态。而在山东多地的小规模乡村学校，数不尽的乡村校长和老师正奔波在通往半山腰、偏远农村的学生家里，他们想利用宝贵的寒假时间，走到孩子家里，走进孩子心里。即日起，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目将陆续推出“乡村校长/教师的寒假日记”，聚焦乡村教师家访的所见、所闻、所感，为农村孩子点亮梦想，为乡村振兴注入力量。

以下是沂源县南麻街道鲁阳幼儿园副园长亓永玲的寒假日记：

年1月18日星期二天气晴

今天是假期第二天。大家辛苦了一个学期，各项工作圆满完成，伊园长提议说我们去登山吧，一起放松一下。老师们欣然同意，正常上班的时间紧张而又严肃，难得的机会休闲放松一下，每个人都是掩饰不住的期待和喜悦。

我们来到了石桥镇的毫山脚下，一眼望去，山石错落，丛林幽深，虽是冬季，少些鲜活，仍是黛色弥漫，欲显厚重。毫山海拔险峻，地势陡峭，山体由花岗岩、砂岩、变质岩构成。以石巨、石奇、石多、石秀、石险、石顽为突出特点。

毫山又称嚎山，传说泰山神——碧霞元君要在下界寻找建行宫的宝地，就看中了这座山，但又觉得此山险峻秀丽有余，气势规模不足，就想拔高一些。但此山懒惰，无意攀升，引得碧霞元君震怒，就借来二郎神的赶山鞭，狠狠地照南山头猛抽了三鞭，但不识抬举的山神不但分寸未长，还撒泼放赖，嚎啕大哭。碧霞元君一看也没辙了，只得作罢，另选别地去了。此山因挨了三鞭而嚎哭了三天，从此也有了名字叫嚎山。后来人们觉得嚎字不雅故而改做毫山。

毫山之巅的两块巨石，镌刻着书法大家王颜山手书的：“千秋笔墨，万里云山”，山上石桥上刻有“云山石桥”所以大家亲切的称呼其云山。有了对毫山传说的了解，大家更是对此行充满向往。

神话故事民间传说，是我们民族特有的文化元素，它丰富而又神秘，我们登山敬神、了解地方特色和区域文化，我想伊园长相约大家一起爬山的目的，也不仅仅是健身怡情，更是结合我们的园本课程“经典传承”引发大家对办园理念的深度解析和挖掘：做一个有根有魂的中国人。怎样培育我们的孩子们，做有根有魂的中国人。

开始登山了。几个年轻的老师嘻嘻哈哈照例冲在了队伍的前列。她们边走边拍，边说边闹，带着那个年纪特有的朝气和玲珑，引领着我们一路向前。工作中的她们也一样，年轻、活络，承担着园所事务的中坚力量。羡慕这些姑娘们，最好的年华就是现在啊，只管明媚，只管绽放……

伊园长的体力还是非常不错的，他和习惯健身的杨老师走在队伍的中间段落，不急不缓，徐徐而行。伊园长周末闲暇之余常登山，这对他来说简单不过。而杨老师非常注重锻炼和健身，自然也是步伐矫健、身姿轻盈。这样的状态，很值得我们学习。

断断续续在后面的几位老师，边走边聊。大都是孩子的妈妈啦，聊聊娃娃、聊些生活琐事，平日里顾家顾孩子顾工作，难得没有孩子的拖累真正的休闲放松一下，一段慢时光……

有些落后的，反倒是我了。哈哈，真难为情。之前大病两场，身体初愈，体力还是有些跟不上。其实别找理由，主观因素还是自己身体素质不大行，步伐明显比其他人要慢。以后真的要加强锻炼，任何时候，健康的身体都是最大的财富。工作中也是一样，强健体魄，是你热情投入工作的基础，否则，空有梦想，心有余而力不足。

而培养孩子方面，“身心健康”也是第一位的，《纲要》中指出：发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。为有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养、适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要。等春暖花开，我们也要带孩子们进行一次踏青、一次远足，为他们提供亲近自然、愉悦身心、增强体质的机会，多种方式促进孩子的健康成长。

老师们看我落后，都有意识地放慢脚步等我。伊园长几次大声喊话询问我、鼓励我，说我体力不支不要勉强。又怕我越落后越不想走了，几次让队伍停下来，歇歇脚等着我；小田老师陪着我一边聊天一边追赶队伍，后面为了支持我别放弃，甚至想出一招用长围巾拉着我赶了一段路；杨明娥老师也是故意留在最后，以此激励我。还有小崔她们，说的最多的一句话就是：“等等亓园长啊。”

哈哈。行至半山腰，小蒋老师递上来一杯热茶，这对当时已大汗淋漓、虚弱不堪的我来说，简直是救命的稻草。又暖又给力，瞬间有了力量。哈哈。伊园长中间曾问我要不要停下来原路返回。老师们如此用心，我怎能放弃？我们是团结的一家人，谁都不能掉队。这和工作是一样的，遇到困难不能半途而废，我们要想办法战胜它，超越它。后来，暖茶之后越来越给力，顺利融入了队伍。

登山的过程，也是一个思绪飞扬的过程。一步一步征服它，引出许多美好的回忆、这样的回望，既温暖又贴近生活。小田老师说起了童年的趣事，那时候贪吃、贪玩，每次妈妈让上山放羊，一入山口她就不管了，任小羊们肆意而为去，反正深山浓密。而她自己，就向着山中的野花、野果而去，大自然的馈赠，慷慨而又神秘，总是无尽的乐趣等着你。而等到想起小羊，小田老师说他们早就疯够了跑回家去。小羊回来了，放羊的娃娃却贪恋着大山里的美景和果实没有回来，妈妈自然是一阵担心……聊到这里，小田老师仍旧是一脸天真的笑。

童年的时光，真的是好美。走在前面的老师们也是边走边聊，断断续续的说着小时候上山捡柴、采蘑菇等童年趣事。每个人都有这么一段无拘无束自由自在的日子，哪怕我们已经人至中年，每每回忆，仍是幸福、甜蜜的。这样的回望，让习惯了小城里快节奏生活的我们，突然变得虔诚而又真挚。联想到工作中，我们也要保护孩子的好奇心和求知欲，遵循成长规律，鼓励他们积极探索，帮他们保存并记录那些“小美好”。

行至半山腰时，我们在大石头上看风景。远远望去，公路、车辆、行人都小如蚂蚁，这就是身在大自然怀抱的奇妙之处。

伊园长和杨老师体力最好，他们经常去别的大石头上探险，不走寻常路，探索大自然的神工妙笔之趣。有一张伊园长站在大石头上，隔了很远很远，小齐老师拍了下来。后来谈论这张照片，伊园长说，你看，身处大自然，我们也是如此渺小。在巨石、丛林面前，我们就是一粒尘埃。大家也都感慨不已。

在临近山顶的半坡处，忽然没有了明确的路径指引。大家分散开来，有的等在原地，有的开始在周边转悠，探索、寻找开辟新的路径。果然，在伊园长的探寻下，发现了一处背山的好风景，我们顺着弯道拐进来，发现山的侧面还保留一处歇脚的好风景，真是别有洞天。这里宽阔、辽远、目之所及，皆是山高水长的辽阔。你看，生活和工作也是相通的，只要保持一颗勇于创新的心，时时刻刻都会有新发现、小惊喜。

最快乐的时光，在登上山顶的时候哦。一览众山小，层峦叠嶂连绵起伏，所有的事物都被踩在了脚下，山风略过，惬意丛生。年轻的姑娘们忽然来了兴致，迎着山风，踏着音乐的节拍，跳起了舞蹈：太阳出来我爬山坡，爬到了山顶我想唱歌，歌声飘给我妹妹听啊，听到我歌声她笑呵呵……伊园长为我们拍照、录像，后来也加入了我们的“舞蹈团”，一起在山上尽情舞蹈、歌唱、欢笑。

这样的时光无比珍贵，无所谓世间俗事，远离尘嚣，亲近山水，此时光阴正好，阳光、微风、踏歌而行。工作中的我们，认真细致。放松起来，也是酣畅淋漓。我想这就是伊园长带我们一起爬山的初衷所在。忙就专心忙，玩就开心玩。愿这些朝气蓬勃的姑娘们，享受当下，放飞自我。

下山的路上仍旧是歌声笑声不断。重新回到山脚下，再远望美丽的毫山，它仍旧是墨色如玉，巍然而立。山石可亲、温柔不语……我们在大自然中寻找丢失的自我，也在贴近大自然的时候回望初心。这一路走来，唯有执念不变。由此想到我们的办园理念：培育有根有魂的中国人，培养他们健康的体魄、探索创新的精神、认真专注的品质和自信优雅的灵魂。

此次毫山行，给我们更多的启发，牵引了更多教育的深度思考：我们该如何围绕我们的办园理念，给孩子一个美好、有温度的童年。加油，宝贝们！愿新的一年，越来越好！加油，可爱的同事们，加油，美丽的幼儿园！

结合我们的园本课程之——“诗词里的童年”系列活动，我们也将以此次登山活动为契机，继续引领老师、孩子们在诗词中感受四季、发现美好。后续，我们计划在春天来临时，组织春日特别活动“我们和春天有个约会”，让所有老师都参与进来，一起策划设计一个关于春天的系列活动。（比如一次踏青、一次远足、春天诗歌会、春天画展等等），每个人都要有自己的创意和点子，等到春花烂漫，我们和孩子们一起，行走在山野，绽放在乡间。做“最美的老师”和“最美的宝贝”。

附诗词：

五律毫山

黛色连绵起，蜿蜒至尽头。

石峦尤错落，寒径更深幽。

古树蔚然立，松荫漫漫流。

云山千里路，尘世已悠悠。

踏莎行登毫山

岩石玲珑，青松苍翠。空山一入尘心醉。丝丝藤蔓绕长枝，晓苞朵朵藏花事。

闲话家常，偶舒快意。世间琐碎风中弃。踏歌起舞向春行，同心一片云山寄。