为进一步提升全市乡村（城市）学校少年宫建设质量，扎实推进“我为群众办实事”实践活动，促进广大未成年人健康快乐成长，8月30日至9月3日，市文明办赴芙蓉区、天心区、开福区、雨花区、长沙县开展关于落实《湖南省乡村“复兴少年宫”建设工作方案》专题调研暨年乡村（城市）学校少年宫专项验收工作。

调研组一行听取了十所乡村（城市）学校少年宫建设工作的汇报，查阅了少年宫日常运行资料，实地查看了少年宫开展各种活动的情况，全面了解了乡村（城市）学校少年宫基础建设、组织管理、资金使用和运行效果等情况。

此次走访了哪些地方？

有哪些特色亮点？

赶紧跟随小编一起来看看吧~

芙蓉区东郡二小：

跟着农科院博士学知识

（芙蓉区东郡二小少年宫劳动实践实验田里，湖南农科院博士为孩子们讲授油菜花知识。图片来源：东郡二小）

　　芙蓉区东郡第二小学“金种子”少年宫建设工作特色突出，因地制宜，学校临近湖南省农科院，积极发挥地域优势，以劳动教育为抓手，围绕“立本”“向光”、“日新”，努力实现“让每一颗种子都发光”的教育理想，积极探索少年宫课程模式。

　　学校少年宫开设的羽毛球、足球、管乐、舞蹈、书法、创客等艺体科技类课程活动丰富多彩，开展了劳动系列课程之茶文化研讨及展示，与湖南省农科院签订科学劳动实践合作，开辟了7亩的劳动实践基地，聘请了11位博士专家做长期指导。学校周边湖南省茶艺研究所、园艺所、畜牧所、蔬菜所、水稻所、部队等资源也为少年宫课程建设提供了有力保障。

芙蓉区燕山二小：

一年四季都开放的少年宫

（燕山二小少年宫内，孩子们正在阅读书籍。图片来源：燕山二小）

　　芙蓉区燕山第二小学“小飞燕”城市学校少年宫立足校园，始终把公益性放在首位，面向所有在校学生，除了在开学期间常态开放，还在周末和寒、暑假向社会开放。

　　少年宫坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。通过心理健康教育、法治报告会、体育节、艺术节等活动争创明星燕班级，争做飞翔学子。形式多样的活动，使学生的文化素养、身体素质得到很好地发展，同时也提升了学生的品德修养，培养了良好的道德品质和文明行为。

天心区曙光小学：

为青少年绘制多彩“画卷”

（孩子们展示自己绘制的水墨画。图片来源：曙光小学）

　　天心区曙光小学少年宫有图书室、计算机室、心理咨询室、音乐室、美术室、科学室、资源教室、小剧场等功能室，体育场馆面积㎡，专用教室布局合理、设施完备、符合少年儿童的使用需求和习惯。多年来该校少年宫一直扎实推进特色美术基地建设，带领学生挖掘地域特色，创作富有生活气息的儿童画。让酷爱美术的学生能尽情挥洒手中的画笔,自由放飞心中的梦想；让大家在受教育中感知，在创作中体现“爱家、爱校、爱他人”的情怀。

黄兴小学：

打造孩子们的学习乐园

（3月1日—7月31日黄兴小学城市学校少年宫健美操社团的学员们在综合楼五楼体操（健美操）房进行健美操、啦啦操项目训练，训练过程中学员们刻苦用心，认真完成每一个基本动作。图片来源：黄兴小学）

　　天心区黄兴小学城市学校少年宫将“城市学校少年宫”作为未成年人思想道德建设的重要教育阵地，为学生的全面发展搭建平台。有效利用孩子的课余时间和活动空间，满足孩子们多元化、多层次、多方面的兴趣爱好。该少年宫各种活动室配套齐全，开设的项目涵盖体育健身、科技实践、书画艺术、声乐舞蹈等等，定期组织开展经典诵读类、体育竞技类、文艺类、书画类、科技创新类等一系列活动。

金沙小学：

帮助农村少年儿童放飞多彩梦想

（在劳动实践场地，老师教孩子们蔬菜种植知识。图片来源：金沙小学）

　　金沙小学乡村学校少年宫以培养创新精神和实践能力为重点，以学校现有条件和教育资源为基础，着力打造布局合理、功能完备、资源共享的乡村学校活动主阵地，构建课内与课外结合、校内与校外配合的活动形式，让农村少年儿童能和城里孩子一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育资源，帮助孩子们放飞多彩梦想。

（孩子们正在进行体育锻炼。图片来源：金沙小学）

（学生们在认真学习。图片来源：金沙小学）

　　该校少年宫积极开展特色种植、经典诵读、文明礼仪、文化体育等活动。同时搭建了乡学校互动交流的平台，定期组织学生进行参观与交流。还有开辟文体活动开展的园地，向农村未成年人普及劳动、文艺、体育等方面的知识和技能，培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯。

清水塘北辰小学：

呵护孩子们的星辰大海

（舞蹈社团参与市六一活动。图片来源：清水塘北辰小学）

　　清水塘北辰小学的星辰城市少年宫建立于年9月，它遵循“乐学笃行”的校训，以“同行同乐同成长”为建宫理念，开设了“七室一场一馆”的特色活动课程，教室内设备齐全，能同时容纳几百名未成年人开展活动。学校有十几间功能室，分别是音乐室、舞蹈室、器乐室、美术书法室、阅览室、电脑室等，还有一个室内体育馆和室外体育场。

　　学校以星辰城市少年宫为活动基地，以德育教育为载体，开展丰富多彩的学生活动。为了让每一位不同潜能的孩子能拥有锻炼和展示的平台，该校构建了“三节一会”活动文化特色，即：“校园击剑文化艺术节”“欢乐数学节”“北辰书院文化节”和“趣味运动会”。每年上学期举办“校园击剑文化艺术节”“欢乐数学节”，下半年举办“北辰书院朗读者节”“趣味运动会”，每一位孩子都有参与的机会。

雨花区育新第二小学：

丰富未成年人的精神生活

（茶艺课上孩子们彬彬有礼。图片来源：雨花区育新第二小学）

　　雨花区育新第二小学占地面积62亩，运动场馆面积.6平方米，设有创客室、扎染室、国画室、书法室、舞蹈室、奥尔夫音乐室、室内篮球场等“七室一场”，学校城市少年宫-年开设立了篮球、羽毛球、合唱、小主持、健美操、戏剧、古筝、科学、书法、思辩等18个项目。该校坚持一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学校设施进行了合理的改造整合以满足少年宫活动开展的需要，同时完善安全措施。在周一至周五15:20-17:30开展活动。丰富了未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台，组织和举办了各种大型展览、各类比赛、文艺汇演等活动。

雨花区砂子塘湘天小学：

让每一个学生绽放独特的光彩

（砂子塘湘天小学陶艺社团。图片来源：雨花区砂子塘湘天小学）

　　砂子塘湘天小学占地面积平方米，绿化面积平方米，体育场馆面积.2平方米，设有科学室、创客室、美术室、书法室、舞蹈室、音乐室、计算机室、篮球场等“七室一场”，学校城市少年宫-年开设立了篮球、羽毛球、童声合唱、语言表演、舞蹈、英语戏剧、少儿编程、科学、书法、版画、弦乐、思辩等12个项目，共余人次参加。我校坚持一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学校设施进行了合理的改造整合以满足少年宫活动开展的需要，同时完善安全措施。在周一至周五15:20-17:30、周六下午14:00-16:30间开展活动。丰富了全区未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台，组织和举办了各种大型展览、各类比赛、文艺汇演等活动。

长沙师范学院附属春建小学：

助力孩子实现多彩梦想

（孩子们的书法作品和剪纸作品。图片来源：长沙师范学院附属春建小学）

　　学校位于水渡河畔的一座小山上，距国道米，与星沙经济技术开发区仅一河之隔。学校占地面积为平方米，建筑面积为平方米，绿化面积为平方米。春建小学结合本校实际，通过社团课、夏令营、素质拓展活动等，不断创新思路，逐步形成系列化、特色化、品牌化的活动项目，让孩子们收获了在课堂上不一样的技能和快乐。

长沙县福临镇小学：

一校多品，班班有特色

（长沙县福临镇小学综合活动实践室。图片来源：长沙县福临镇小学）

　　福临镇中心小学位于长沙县北部乡镇，属于偏远的农村小学，年重建新校区。今年以来，该校根据农村未成年人的思想实际和兴趣爱好，精心设计活动内容和教育方式，广泛开展道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，探究与创新工作机制，努力实现农村未成年人快乐学习和健康成长的结合，让孩子个性得到发展、特长得以发挥。

　　该校乡村学校少年宫设有“七室一场馆”，结合学校实际,根据学生的兴趣、爱好、特长,学生自由选择,组建了十多个校级兴趣小组，做到人人参与，实现了“一校多品,班班有特色”，解决了学校及周边少年儿童(特别是留守儿童)课余兴趣学习的问题，为推进素质教育,加强未成年人思想道德建设开拓了一片新天地。

　　调研后，调研组肯定了各学校少年宫在未成年人思想道德教育上取得的成绩，并从活动内容、硬件要求、文化创建等方面对乡村（城市）学校少年宫建设工作进行了全面指导，提出建设性的意见和建议。

　　调研组强调，要继续强化学校场所建设，改善设施条件，为未成年人打造育趣、拓能、冶情的优雅校园和课外活动乐园。同时，结合地方特色文化资源和特色教育资源，实施更多优质、精品乡村少年宫试点项目，形成特色，为广大未成年人提供更好的课外活动平台。