舞蹈者

教师招聘美术学科分析以及备考建议

发布时间:2024/8/30 17:42:39   

一、江西教招考试美术学科考试概述

江西教师招聘考试学科专业知识部分分为小学、初中、高中三个学段,三个学段分开考查。

考试形式:闭卷、笔试;考试时间:分钟,试卷分值分。

主要题型:试卷采用客观试题与主观试题相结合的形式,从近三年的考试来看,考试题型十分固定,包括选择题、简答题、论述题、案例分析题、教学设计题这几类题型。

1.试卷总体中等偏难,考点分布较广,对考生的记忆及学习的广度和深度要求较更高;

2.考试中会考查到赣美版知识点、教学设计题采用赣美版教材篇目,因此对于当地教材的熟悉程度,也是考生要注意的。

二、题型题量及分值

三、考试模块及重点知识

考点·中美史

1.原始社会

(1)仰韶文化:仰韶文化的彩陶器形与纹饰,可区分为数种类型,其中以半坡类型和庙底沟类型的彩陶艺术成就最为杰出。半坡类型代表性纹饰为鱼纹,庙底沟类型代表性纹饰为花瓣纹。

(2)马家窑文化:马家窑文化主要有石岭下、马家窑、半山和马厂四个类型。

代表:舞蹈纹彩陶盆。

2.先秦

(1)商代青铜器:代表作品有《四羊方尊》《司母戊鼎》。

(2)西周青铜器:代表作品有《毛公鼎》陕西扶风出土。

3.秦汉

兵马俑:艺术特点,①崇尚写实,手法严谨;②性格鲜明,形象生动;③在总体布局上,利用众多直立静止体的重复,造成排山倒海的气势,使人产生敬畏而难忘的印象。

4.魏晋南北朝

(1)六法论:气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。

(2)三大石窟:甘肃敦煌莫高窟、山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。

(3)顾恺之:

①顾恺之是东晋最伟大的画家,也是早期绘画理论家,被时人称为“才绝、画绝、痴绝”。

②以巧密与精思开创南朝至唐初人物风格画模式,属于“笔迹周密”的密体,线条紧劲连绵,如“春蚕吐丝”,“春云浮空、流水行地”一般,并把源于战国时期的“高古游丝描”发展到完美的境地。

③绘画理论“以形写神”“迁想妙得”“四体妍媸本无关妙处,传神写照,正在阿堵中”。

④绘画代表作《洛神赋图》《女史箴图》《列女传·仁智图》等后世摹本传世。

5.隋、唐

(1)《游春图》:是今传最早的山水画,开创了青绿山水画的端绪。

(2)《步辇图》:是唐代著名的人物画家阎立本的作品。

(3)张萱:《虢国夫人游春图》和《捣练图》。

(4)周昉:《挥扇仕女图》和《簪花仕女图》。

6.五代

(1)《韩熙载夜宴图》:是五代南唐宫廷画家顾闳中唯一传世作品。中国十大传世名画之一。

(2)徐黄异体:黄筌、徐熙。

7.宋、元

(1)《清明上河图》:中国十大传世名画之一,为北宋风俗画,是北宋画家张择端仅见的存世精品。

(2)元四家:黄公望、吴镇、倪瓒、王蒙。

8.明、清

(1)吴门四家:沈周、文征明、唐寅、仇英。

(2)四僧:清代早期的僧人画家朱耷、石涛、髡残和弘仁,力主继古开今,革新创造,史称“四僧”。

9.近现代

齐白石:现代书画家、篆刻家。论画“妙在似与不似之间,太似为媚俗,不似为欺世”。

考点·外美史

1.史前

(1)洞窟壁画:法国拉斯科洞窟壁画、西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画。

(2)雕塑:奥地利维也纳的威伦道夫出土的《威伦道夫的维纳斯》。

2.古代

(1)埃及正面律:人物的头部为正侧面,眼、肩、胸为正面,腰部以下为正侧面。

(2)希腊三种柱式:多利亚式、爱奥尼亚式、科林斯式。

3.中世纪、文艺复兴

(1)哥特建筑:代表建筑有法国巴黎圣母院、德国科隆大教堂、意大利米隆大教堂。

(2)乔托:文艺复兴的先驱,也是佛罗伦萨画派的创始人。代表作有《哀悼基督》《逃亡埃及》等。

(3)文艺复兴三杰

达芬奇:发明了“渐隐法”、代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。

米开朗基罗:绘画作品有《最后的审判》《上帝创造亚当》;雕塑作品有《大卫》《摩西》《垂死的奴隶》《晨》《暮》《昼》《夜》。

拉斐尔:最著名的作品主要是表现圣母子题材的绘画作品,作品优雅、秀美,笔下人物具有温和高贵的气质。代表作品:《草地上的圣母》《椅中圣母》(圆形构图)《小考佩尔圣母》《西斯廷圣母》《雅典学院》。

4.十七、十八世纪

(1)意大利巴洛克艺术最杰出的代表是贝尼尼,代表作《圣德列萨祭坛》《阿波罗与达芙妮》《大卫》。

(2)弗兰德斯的鲁本斯代表了巴洛克绘画的最高成就,代表作《抢劫吕西普斯的女儿》。

(3)洛可可艺术:18世纪上半叶居统治地位的是宫廷喜好繁荣浮华风格的洛可可艺术。洛可可艺术表现在造型艺术的所有方面,绘画上以华托、布歇和弗拉戈纳尔为代表。

5.十九世纪

(1)新古典主义代表人物:大卫、安格尔。

(2)浪漫主义代表人物:籍里柯、德拉克洛瓦。

(3)现实主义代表人物:库尔贝、米勒。库尔贝是法国现实主义美术运动的领袖人物,“现实主义”一词即由他所创,其代表作有《石工》《画室》《奥尔南的葬礼》《筛谷的妇女》等。米勒:法国讴歌农村生活的大师,代表作有《晚钟》《拾穗者》《播种者》。

(4)印象主义代表人物:马奈、莫奈。①重外光。②重瞬间。③重色彩。

(5)后印象主义代表人物:塞尚、凡高、高更。

6.现代

(1)马蒂斯:野兽派代表,作品《红色和谐》《生命的快乐》。

(2)毕加索:代表作《亚维农少女》《格尔尼卡》等。

(3)蒙克:德国表现主义代表,作品《呐喊》。考点·教学设计教案撰写的基本要素,通常包括:

四、备考建议

第一阶段-打牢基础

中外美术史模块

1.复习内容:掌握不同地域、国家主要历史阶段的经典美术作品和世界重要美术流派及其主要艺术家、代表作品等方面知识;了解中国外国美术史的发展脉络并对中国外国美术经典作品进行鉴赏和评析。

2.复习方式:梳理年代结构,以“年代-国家-画派-画家-作品名称-作品内容”这样的方式来进行记忆,形成自己的背诵条理及思维。

3.复习技巧:绘制纵向思维导图。

如图:

美术门类、美术基础知识与基本技能、艺术概论模块、课程标准

1.复习内容:美术学科的知识与能力。掌握美术学科的基础知识、美术创作和欣赏的基本方法,在小学、初中、高中美术教学中有效地加以运用;掌握美术学科教学的理论和方法,了解美术课程的性质和基本理念,运用《义务教育美术课程标准(年版)》《普通高中美术课程标准(年)》指导教学。其中《义务教育美术课程标准(年版)》《普通高中美术课程标准(年)》是复习的关键点。它不仅是学科知识部分最常考的,而且对于后面几个模块都具有指导作用。

2.复习方式:对于中外美术史梳理年代结构,以“年代-国家-画派-画家-作品名称-作品内容”这样的方式来进行记忆,形成自己的背诵的条理及思维。重点记忆中外美术史上的重要艺术作品。对于美术主要类别和技法理论,看书的同时以理解为主,不要死记硬背。而关键点《义务教育美术课程标准(年版)》《普通高中美术课程标准(年)》需要边背边理解,并应用于做题当中。

3.复习技巧:看图记忆。

第二阶段-巩固强化

1.复习内容:中国美术史、外国美术史、美术门类、美术基础知识与基本技能、艺术概论、课程标准。

2.复习方式:把美术史中的作品及美术门类基础知识、艺术概念里的特点按照“绘画雕塑-建筑-园林-书法”这种横方的方式来进行整合,边整合边记忆,帮助自己加深印象,查缺补漏。

3.复习技巧:列出横向的思维导图。

第三阶段-题海实战

1.复习内容:美术题海战术。

2.复习方式:先按照模块来做题,中外美术史题目、美术门类题目、美术基础知识与基本技能题目、艺术概论题目、教学设计、教学实施、教学评价题目。然后再做成套的模拟卷。

3.复习技巧:以题带点,既通过做题巩固知识点,同时也可以根据错题,发现并回顾掌握不熟练的知识点。可以两人配合快问快答,做完题目之后整理错题。

第四阶段-冲刺突破

1.复习内容:前面自己列的思维导图及模拟卷。

2.复习方式:按思维导图来回忆知识点,以模拟卷来锻炼考场思维。

3.复习技巧:抓大放小,在备考的最后阶段,要重点抓考题中经常考的、分值占比较大的知识点(中外美术史、课程标准),放弃一些比较庞杂的细小知识点。



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